职业教育对口支援,帮助学生实现高质量就业

两年前,刚到新疆喀什地区莎车县的陈敏发现,9月白葡萄大量上市的时候,莎车批发价不过两块钱一公斤,到国庆期间,葡萄价格就涨了一倍;关键是同一品种的葡萄在上海,已经卖到了35元每公斤。"这种价格的变化,除了物流运输的影响,还直接受当地农产品保鲜加工技术的作用。"陈敏说。如果是商人,这么大的价差,看到的是商机,而陈敏,作为上海市第九批援疆干部人才、挂职莎车县职业技术学校的业务副校长,想到的却是,应该结合当地农业特色,将农产品加工与保鲜专业作为职校的下一个发展方向。

陈敏不过是上海职业教育援疆的一个缩影。2010年,中央启动新一轮对口援疆工作,上海调整对口支援喀什地区莎车、泽普、叶城、巴楚四县。2014年,上海-喀什职业教育联盟成立,沪上14所中高职院校,与上海对口支援的喀什地区职校结成"二对一"帮扶关系,以职业教育帮助学生实现高质量就业,脱贫致富。随着职业教育越办越好,当地的孩子都主动来学习技能,只为有一天靠自己的双手勤劳致富。

"接地气"新专业,市场人才需求"爆棚"

正在莎车县职业技术学校就读的学生亚森·卡热,来自于莎车县"樱桃之乡"米夏乡的贫困家庭,在去年入学专业选择上,他一眼就看中了学校新建成的特色专业——"农产品加工与保鲜"。

学习了果蔬保鲜专业知识后,亚森·卡热初步算了一笔明年家庭经济账,"通过气调保鲜,我们家的樱桃可以延期保存到7、8月份,单价可以从6月份盛果期的50元一公斤上涨到100-120元一公斤,这样,我们家的3亩樱桃收入可以翻番,明年起,我们家就可以摘掉‘贫困户’的帽子了!"

据陈敏介绍,农产品保鲜与加工专业成立于2016年7月,该专业不仅致力于农产品的保鲜工作,还于2017年建成一条完整的果蔬汁生产线和果蔬干燥设备,进行干果制作;2018年更是建立农产品检测实验室,对农产品农兽药残留和营养成分进行检测。

这一"接地气"的专业,得到了企业的一致好评。"我们已和当地三家企业开展校企合作,现在以订单培养的模式为企业输送人才。"农产品加工与保鲜专业的部长关小春介绍,农产品保鲜加工专业已经招收了两届、共150名学生,第一批学生明年6月毕业,将赴"虚席以待"的岗位工作。

说起莎车县职业技术学校,很多人并不陌生。2014年5月,莎车县职业技术学校有四名学生代表新疆,参加2015年全国职业院校技能大赛汽车运用与维修赛项目,参赛选手全部获奖,这也是汽修国赛上第一次有了新疆维吾尔族选手的身影。2016年的国赛上,又第一次有了来自新疆的国家级裁判员。如今,从莎车县职业技术学校毕业的学生,就业率达95%,工作收入从每月500元大幅上升到每月1800元。"莎车县职业技术学校两个校区共有近12000名学生,这12000个孩子,直接影响了12000个家庭的脱贫情况。"陈敏说,作为职校校长,他一直深感压力,职业教育办得好不好,直接影响莎车县的孩子们能否走出贫困。

对口职业学校成绩斐然

人才供不应求的状况并不是一时一地的成果。在喀什地区中等职业学校,服装缝制的专业课上,三个班级100多名学生,正在同时进行缝制训练。"2017年纺织班不过两个,但今年一下子扩展到19个班级,因为人才需求太旺盛了!"专业负责人李芝琴说,"第一期160多名学生已经临岗实习,但对应的人才缺口,仍有三分之一。"

阿斯耶·买买提依明是服装缝制课的专业课老师,2015年6月毕业于东华大学的她,本身就来自喀什。"毕业的时候,老师告诉我,在我的家乡有一个适合我的机会,衡量再三,我就回来了。"在喀什地区中等职业学校的三年,阿斯耶经历了服装专业从无到有的诞生,直到去年,该专业学生获得了喀什地区服装大赛的三等奖。

"这要感谢我的母校——东华大学的支持。"指着走廊上的教师一览表,阿斯耶告诉记者,现在14个任教老师中,有一半是来自东华大学的援疆教师。两年多来,在以东华大学为龙头、联合上海多家中高职院校的组合帮扶下,学校创办了纺织服装类专业,拥有了专业教师团队,完成了专业体系建设,开发了2个专业20门核心课程教学资源库和共享软件平台,建成了纺织服装理实一体化实训(验)室和专业图书资料室,成立了纺织服装专业校企合作委员会。

在上海援疆的莎车、泽普、叶城、巴楚四县,几年来,援疆资金已累计投入超过3亿元。目前,莎车县职校的服装、汽修、焊接、钳工实训车间,泽普县职高的民族手工艺、物业维修、电工电子、计算机运用实训教室,叶城县职高的建筑、烹饪实训设施,巴楚县职校的西点制作实训室等都已建成并投入运营,四县职校的硬件水平均已具备申请自治区示范性学校的条件。在新疆自治区职业技能大赛上,莎车县第二职业学校和巴楚县职业学校的学生共获得五个一等奖,创造了历史最好成绩。

建立机制,培训一支"永不走"的教师队伍

以促进就业为导向,一人就业全家脱贫,职业教育在扶贫扶智中发挥着不可替代作用。2年来,上海规划帮扶喀什重点建设的10个职教专业,初现育人成果。

然而事业发展,关键在人。喀什现代职业教育体系的建立,需要一支靠得上、留得住、用得好、带不走的教师队伍和管理人才队伍。

今年4月,陈敏带队15位莎车县职业技术学校教师赴上海培训学习,先后到上海农林职业技术学院、金山食品学校、浦东振华职校学习取经,从管理到专业学习上海先进经验,他们还与上海农林职业技术学院达成了远程网络教学资源合作,实现了沪喀两地课程资源共享,为专业课程建设注入强大的上海力量。

在整个喀什地区,上海援疆既依托上海后方学校,把好老师  "请进来",组织星光计划  "金牌教练"、国家级重点职业院校名师等组成讲师团送教上门;又立足喀什学校实际,把好苗子"送出去",支持40多名喀什地区的专业教师到上海进行挂职培训。

为了更好地支持职业教育发展,2014年,在上海市教委支持下,沪喀两地依托上海后方的职教资源,创新机制,建立了上海-喀什职业教育联盟,采取"学校+企业+行业"的模式,通过资源整合、信息互通和项目化运作,加强两地职业教育合作,打造现代职业教育帮扶格局。

经过四年多的发展,沪喀职教联盟已吸引6家行业协会,24家企业,26家职业院校加入,联盟成员从刚成立的78家发展成现在的99家。

而今年,上海14所中高职院校对口喀什地区3所、对口四县4所职业学校,在专业建设、师资培训、课程教材开发、实训基地建设等方面开展全面精准帮扶,助推喀什地区职业教育内涵建设并快速发展。

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