“综合素质评价解决方案高峰论坛”在京举办

近日,“2018综合素质评价解决方案高峰论坛”在清华附中举办。来自全国24个省(直辖市、自治区)教育局、教科研机构以及人大附中、北京八中、成都七中、南京师大附中、福州一中等125所知名中学的代表共300余人参加会议。

数据驱动的新理念与新探索

清华附中校长、国家教育考试指导委员会委员王殿军,国务院参事室特约研究员、清华大学校务委员会副主任、清华大学教育研究院院长谢维和,教育部教育发展研究中心专题研究部主任王建分别围绕综合素质评价解决方案的整体设计、教育功能以及政策导向作了主题演讲。西安交通大学招生办公室主任訾艳阳、黑龙江省教育厅基教二处副处长刘德宏则分别从高校招生录取和区域教育的角度阐释了综合素质评价的价值、作用和实施策略。教育部在线教育研究中心副主任于世洁分享了数据驱动教育改革的新理念和新探索。

“中国基础教育的问题,表面上看是培养的问题,其实根本原因是评价和选拔的问题。”清华大学附属中学校长王殿军表示,目前的学生综合素质评价多是以结果为价值判断,忽视了评价过程对学生终身发展以及学校办学质量提升的作用,缺乏对日常性、发展性的综合素质评价的关注,阐述多,深入实践少,缺少系统性、整体性的思考,综合素质评价急需在操作层面落地。

关于学生综合素质评价的新理念、新要求和新方法,国家教育发展研究中心专题研究部主任王建提出,证明与筛选功能是由招生院校进行的评价,主要是一种甄别性评价,目的是发展学生学科潜质,挑选适合自己院校的学生,而改进与发展功能是由高中学校进行的一种形成性评价,用于老师帮助学生客观认识自我,规划人生,积极主动的发展。

清华大学教育研究院院长谢维和认为,教育评价的重要功能是教育,缺乏教育功能的任何评价系统和方法都是不合理的。他表示,“五唯”的弊端是对人才内在价值片面的认识,科学评价的改革非常重要的基础是对评价对象的价值的准确认识和把握。

“开展学生综合素质评价是教育发展的必然。”黑龙江省教育厅基础教育二处副处长刘德宏认为,学生综合素质评价,在观念上要基于立德树人根本任务开展,在目标上要基于核心素养培育开展,在内容上要基于课程实施开展,在路径上要基于普通高中多样化有特色发展开展。

综合素质评价系统

清华附中综合素质评价系统,是在王殿军校长领导下、自2009年开始研发的一套基于大数据的学生综合素质生成性评价系统,并于2012年与清华大学计算机系、软件学院、教育研究院合作推出了实验版本。这套系统采用学生自主上传、客观数据导入、学校统一录入相结合的方式,客观记录学生的成长经历。学生、教育主管部门、教师、家长和社会组织多元主体参与,通过9大模块、46个维度的内容进行评价,并在实际使用过程中,可因地制宜地调整模块与维度。目前,该系统的2.0版本在北京、贵州、青海等地投入实践应用,受到广泛好评。清华附中的“基于大数据的学生综合素质生成性评价实践创新”亦获得2017年北京市基础教育教学成果奖特等奖。

在此次论坛上,与会专家认为,这套系统有利于促进学生全面发展,能够为服务教育主管部门科学决策、督促学校创造条件激励学生不断提高综合素质,保障中高考改革方案的落实发挥良好的促进作用。论坛上,清华附中发布了最新的学生综合素质评价系统3.0版本,同时发布了“教师专业化发展记录平台”,通过该平台,学校可以通过类似学生综合素质评价的方式对教师进行评价和考核,促进教师专业化发展。

自2014年以来,国务院、教育部接连发文,对学生综合素质评价工作提出明确要求。习近平总书记也在全国教育大会上指出,要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。

学生综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段,是深入推进素质教育的一项重要制度。全面实施学生综合素质评价,有利于促进学生认识自我、规划人生,积极主动地发展;有利于促进学校把握学生成长规律,切实转变人才培养模式;有利于促进评价方式改革,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高校招生录取提供重要参考。

本次论坛以“学生综合素质评价解决方案”为主题,就国内外学生综合素质评价工作的经验、模式以及未来的发展方向展开交流与讨论。教育主管部门领导、专家学者、教育专业协会领导、一线学校校长和教师等就学生综合素质评价解决方案的制定标准,学生综合素质评价的教育功能,学生综合素质评价的新理念、新要求、新方法,如何以学生综合素质评价促进区域教育质量整体提升以及教育数据如何驱动教育改革等话题提出了众多极富建设性与可操作性的意见建议。为各方合力推进学生综合素质评价工作的建设指明了可借鉴的路径。

内容援引:中国教育新闻网、长城网

原创文章, 作者:Stefan ,如若转载,请注明出处。

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